Portfolio – «      

ital.:

portare tragen, bei sich haben, …

foglio Blatt, Bogen, …

also: Mappe, Brieftasche, Portemonnaie, …

Immer mehr Schüler kennen aus ihrem Unterricht
das Arbeiten mit Portfolios. Dabei werden einerseits
Materialien gesammelt, die für das Unterrichtsergebnis
wichtig sind, andererseits werden auch Dokumente
gesammelt, um die nacheinander zu erarbeitende
Lernleistung und die Lernfortschritte nachzuweisen.

Interesannt ist dabei, dass nicht nur das Endergebnis,
sondern das gesamte Lernen und Erarbeiten bewertet
werden kann – wie im Seminarfach vorgesehen.

Ein Portfolio dient der Planung und Dokumentation
komplexer Arbeiten. Daher muss es stets handhabbar
und verfügbar sein (auch für Außenstehende) sowie
sinnvolle Rubriken haben.
Rubriken können sein: einzelne Aufgaben, Arbeitsmethoden,
Arbeitsschritte, inhaltliche Abschnitte oder Teilergebnisse, …