| 100% | selber tun | ||||
| selber sprechen | |||||
| hören und sehen | |||||
| 50% | |||||
| sehen | |||||
| hören | |||||
| lesen | |||||
| Texte, Bilder und Diagramme | |
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"stützen sich gegenseitig, machen sich inter- pretierbar, eindeutiger und verständlicher." | |
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| Wort | Bild |
| abstrakt eher rational zu verarbeiten legt Bedeutungen fest linear zu erfassen |
konkret wirkt unmittelbar und emotional läßt Bedeutungen offen mehrdimensional zu erfassen |